viernes, 14 de septiembre de 2018

Mi PLE


Mi primer acercamiento a la web fue con msn Messenger en el 2001, a los 11 años cree una cuenta de correo electrónico, agregué a mis compañeros de clase y maestros. Uno de los primeros café internet en la ciudad se abrió justo frente a mi casa, día con día acudía de tres a cuatro horas y rogaba por  quedarme más tiempo. Enviaba postales a e-mails, visitaba la página de cartoon network para jugar y ver imágenes. Poco a poco me introduje a los chats para conocer personas, me atraía bastante la idea de platicar con gente de España o Latinoamérica, comencé a realizar búsquedas sobre música y letras en otros idiomas, de pronto tuve una computadora en casa, nos conectábamos con el teléfono, en menos de tres años se había expandido la web, ahora podías tener tu página personal de publicaciones, redes donde editabas html para lograr diseños exclusivos, miles de millones de imágenes, espacios para descargar cualquier tipo de música o películas, formatos que permitían guardar muchísimos archivos, se hablaba de universidades que todo lo llevaban por internet, la tecnología avanzó tanto que permitió tener acceso a las redes desde la palma de la mano y a continuación todo el mundo concentrado en sus celulares.

Información, conocimiento y ciencia sin fin, personas comunicándose en grandes redes, todo conectado en espacios inmediatos; es absurdo pensar que el aprendizaje se mantendría exclusivamente en la escuela, ahora diversificado cada persona con acceso a nuevos medios indaga y participa para construir su propio entorno.
Estos procesos abren la puerta a  nuevas experiencias,  cercanas a las herramientas tecnológicas, especialmente la Web creando propuestas como la de Adell y Castañeda (2010) Personal Learning Environment:

“…es el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender”

Para poder converger las tecnologías con el aprendizaje es necesario identificar el propio entorno, personas, experiencias, herramientas, aplicaciones, estrategias, programas, medios, relaciones, actividades, mecanismos, etc. Cada entorno es propio de quien lo construye. Es necesario entender que todos tenemos un PLE, conocerlo para enriquecerlo involucra un proceso de adaptación al contexto emergente.

Adell y Castañeda consideran que un PLE se configura de los siguiente elementos:

Leer/Acceder a la información.
Hacer/Reflexionar hacierdo.
Compartir/ Red Personal de Aprendizaje PLN

Cada una de estas áreas se conforma con herramientas, mecanismos y actividades según el nivel de metacognición y conciencia que involucran.

Este es mi entorno personal de aprendizaje.

·         Acceder a la información. El principal medio en la que he obtenido conocimiento es en espacios como escuela, seminarios, talleres y grupos de estudio. Aprendo de mis personas en vivo y leyéndoles en sus redes, específicamente en facebook. Un clásico de consulta son los libros y revistas, en sus modalidades de imprenta y digitales. Mis fuentes no necesariamente humanas  son buscadores, para asuntos académicos que enriquecen mi trayectoria profesional: google académico, redalyc y  scielo, consulto sitios creados en wordpress, scribd, blogspot e incluso TED talks; 
·         Reflexionar haciendo. Utilizo plataformas educativas como moodle, de manera digital genero presentaciones en prezi, mapas en cmap tools, participo en foros y utilizo la paquetería de oficce para realizar esquemas y redactar.Disfruto de categorizar mis recursos digitales en carpetas y nubes. De manera análoga tomo notas, hago resúmenes, tengo diarios de clase, libretas con representaciones gráficas e ideas, también reflexiono en espacios de esparcimiento y en redes con mis influencias más cercanas.
·         PLN. La manera en que comparto mis aprendizajes es un poco más reducida y ahí encuentro un área de oportunidad. En redes me limito a la opinión en algunos asuntos académicos y sobre acontecimientos sociales, intercambio información en grupos de manera esporádica, suelo compartir más a nivel personal, como charlas, seminarios o talleres y como docente comparto bastante en el aula, aunque no documento estos aportes de manera virtual, utilizo herramientas de google para crear de manera individual y colaborativa.
·         Herramientas. Para asuntos escolares y laborales utilizo mi equipo de cómputo portátil, sincronizo mis principales medios en el teléfono móvil y de esta manera logro acceder a lecturas y trabajos en proceso, en ocasiones acudo a una Tablet, sobre todo cuando se me dificulta mover la laptop y tendré espacios libres de lectura, o deseo movilizar imágenes al aula.
·         Para indagar sobre aspectos relacionados a mis intereses personales acudo a redes sociales, youtube, pinterest, vimeo, tumblr y también blogs, revistas y páginas de películas como netflix, o canales de tv por internet.

Para ver un ejemplo visita:


Referencias
Castañeda, L. y Adell, J (Eds.). (2013) Entornos personales de Aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil.